Aprender de los mejores libros

Lista top ten de los mejores libros sobre enseñanza

 

Un ejercicio informal que deberíamos realizar todos los profesores consiste en escribir una lista de los libros que hemos leído sobre cómo enseñar a sus alumnos.

El objetivo de este ejercicio es que los profesores reconozcamos lo poco que se han molestado en estudiar para prepararse como docentes y lo mucho que podrían mejorar si leyesemos algo sobre enseñanza. 

Esto equivale a decir que los profesores nos comportamos de forma poco profesional: no nos guiamos, como los científicos y académicos por la mejor evidencia publicada en la literatura si no como amateurs  que se guian por la tradición o por su intuición personal.

Para contribuir a resolver el problema  he aquí mis recomendaciones bibliográficas sobre la mejor literatura de las últimas décadas sobre enseñanza. Esta es la lista Top ten de las diez obras más interesantes (según mí humilde criterio de lector) en la  literatura sobre enseñanza.

Es importante que te plantees si tu docencia  (y tus alumnos) se beneficiarán de estas lecturas.

1. Dar clase con la boca cerrada (2000) Don Finkel es un gurú de la educación que centra su trabajo en proporcionar experiencias de aprendizaje a nuestros alumnos sin darles discursos y monólogos. Cerrar la boca y dejar que sean los alumnos los que piensen, hablen es la forma más pedagógica de aprender.
2. Prepárate, el futuro del trabajo ya está ahí (2012).Enseñar es conectar con los desafíos a los que se enfrentarán en el futuro nuestros alumnos. Los profesores debemos conocer para qué tipo de futuro educamos. Uno de los emjores trabajos sobre el tipo de vida que nos espera es el de Linda Gratton. Esta autora coordina un equipo de 200 profesionales y académicos para darnos una perspectiva inteligente y actual sobre cómo será la vida laboral y social de nuestros alumnos. Sólo conociendo estas claves podremos entender qué necesitan aprender los chavales
3. Calidad del aprendizaje (2012) John Biggs es un crack en aprendizaje y cambiará tu forma de pensar sobre la docencia con sus ideas sobre el alineamiento constructivo, la taxonomía de la estructura del aprendizaje observado y sus taxonomías de alumnos y profesores universitarios. 
4. Lo que hacen los mejores profesores (2004), donde Ken Bain investiga y descubre los secretos de los mejores profesores universitarios. 
5. Enseñando a pensar (2013), donde Roger Schank especialista en inteligencia artificial propone un sistema para aprender mediante casos y proyectos reales.
6. Understanding by design de Grant Wiggins y Jay Mc Tighe. Nos hablan de cómo diseñar la educación para priorizar la ideas importantes, la comprensión profunda y permanente, las competencias genéricas y la aplicación y transferencia de lo aprendido.
7. Busca tu elemento (2012) y Encuentra tu elemento (2013), en los que  Ken Robinson nos habla de la importancia de que nuestros alumnos descubran sus pasiones, sus sueños, y  de tener siempre la creatividad en el desarrollo de las personas.
8. Pensar rápido, pensar despacio (2012) en el que Daniel Kahneman explica cómo funciona el comportamiento humano y ofrece un montón de experimentos que podemos aplicar a nuestras clases.
9. Teaching naked (2012) en el que José Antonio Bowen sitúa a los centros educativos en el nuevo paisaje digital del siglo XXI. El libro discute el diseño de las asignaturas al modo de los vídeo-juegos (gamización), para favorecer la implicación de los alumnos y nuevas tecnologías de evaluación para posibilitar la evaluación formativa y el feedback. 
10. Aprender es hacer (2013), donde Sebastián Baraja explica cómo adaptar el sistema educativo a la sociedad de la información y el conocimiento del futuro aplicando "learning by doing".
11. Lo que hacen los mejores estudiantes (2012). Ken Bain ha publicado recientemente otro libro alucinante que explica qué hacen (y qué mentalidad tienen) los mejores estudiantes. El libro tiene un enfoque genial: no estudia a los estudiantes con mejores resultados en la escuela: analiza a un grupo amplio de profesionales con éxito social, profesional y personal y estudia cómo pensaban y qué hacían cuando eran estudiantes.
12. Crear hoy la escuela del mañana: la educación y el futuro de nuestros hijos, de Richard Gerver. El sistema educativo no está a la altura de los grandes descubrimientos sobre el cerebro, el aprendizaje y la inteligencia emocional. Según Gerver los maestros nos comportamos como si un médico que, conociendo el gran desarrollo científico y tecnogícico del último siglo, siguiera aplicando métodos de la época de los Tudor.

 

Está claro que tanto tu docencia como tus alumnos se benefician de estas lecturas. Te propongo hacer un test (tómalo como un juego) y responde con sinceridad: ¿Cuántos libros de esta lista has leído?

No he leído ninguno de estos libros. YMe imagino que es duro oir esto pero, tienes una nota un poco baja en lecturas bibliografías profesionales. O sea sobre sobre cómo realizar tu trabajo. Sin embargo, no te alarmes, no pasa nada, no te van a rescindir el contrato por ello, pues lamentablemente estas como la mayoría de los profesores españoles. El camino para superar esta triste situación es muy fácil, deberías intentar leer al menos uno de ellos.

He leído sólo uno, tu calificación es un uno sobre diez. Míralo positivamente, tu calificación es mejor que la de la mayoría de los profesores españoles: el lado bueno es que tienes mucho margen de mejora. Has dado el primer paso pero estaría bien continuar el camino y para ello debes leerte alguno más.

 

He leído dos. Tu celo por mejorar como profesor es encomiable y estas destacado en la parte delantera del pelotón de los profesores españoles. Sin embargo, todavía te queda mucho camino por recorrer, se te recomienda releer los libros ya leídos y poner en práctica lo que proponen y continuar leyendo alguno de los que no hayas leído.   Recuerda lo que ya hemos dicho: tu docencia  (y tus alumnos) se beneficiarán de estas lecturas.

 

He leído tres o más. Enhorabuena  estas en el grupo de cabeza y muy destacado del resto.  Tu celo por mejorar empieza a ser preocupante, parece que le has cogido gusto a esto de leer la literatura sobre docencia. Sigue así, enseñar mejor está lleno de satisfacciones que muchos no llegarán a descubrir nunca. Tal vez podrías convertirte en un formador de profesorado, mentor de profesores novatos y líder local en pro de la reforma universitaria. Conozco a una profesora de un instituto de Oviedo que se ha leído ocho de los títulos recomendados.

 

Me he leído los diez y me he releído varios de ellos. Seguramente no eres un profesor español, conozco a un profesor alemán que lo ha hecho. 

A los ya se ya han leído los diez libros de la lista que vayan pensando en escribir un libro contándonos todo lo que saben de enseñanza.

Dado lo que nuestras instituciones, Consejería, centros educativos, por decirlo suavemente,  no disponen del liderazgo necesario para fomentar y promover el óptimo desarrollo profesional de su profesorado en su faceta docente, somos nosotros mismos los profesores (como profesionales responsables de nuestro propio desarrollo profesional) los que  debemos asumir personalmente la mayor parte de la responsabilidad sobre nuestra propia educación y desarrollo cómo docentes. Una buena manera de hacerlo es estudiar la literatura más sobresaliente sobre enseñanza.

Una recomendación a las bibliotecas y a los directores de los centros educativos: por favor compren unas cuantas copias de estos libros. Empezando por los que están traducidos al castellano. Tal vez seria conveniente añadir las que no están traducidas al castellano pero así podemos aprender inglés (prioridad estratégica institucional Nº 1) a la vez que aprendemos a enseñar (que a lo mejor también debería ser una de nuestras prioridades, al menos la Nº4 o la Nº5).

Si consideraros unos "viciosillos" de la búsqueda, innovación y desarrollo profesional, y  queráis ir más allá de matricula de honor en "lecturas profesionales", sugerimos, para mantener la adicción, la lectura del siguiente top 5: 

MCKeachie´s Teaching Tips: Strategies, Research, and Theory for College and University Teachers (2013) Marilla Svinicki y Wilbert J. McKeachie

Creating Significant Learning Experiences: An Integrated Approach to Designing College Courses.(2003) L. Dee Fink 

Learner-Centered Teaching: Five Key Changes to Practice (2002) Maryellen Weimer

Engaging Ideas: The Professor’s Guide to Integrating Writing, Critical Thinking, and Active Learning in the Classroom (2001) John C. Bean  

How learning works seven research based principles for smart teaching. (2010) Susan Ambrose

Después de esto serás un crack total de la docencia: lo pongas en práctica o no, ya sabrás todo lo que hay que saber sobre enseñar. Crea valor añadido: dedícate a formar profesores. Nadie mejor que tu para escribir un libro.