Nuestro sistema educativo ha caducado: si no lo cabiamos nuestros hijos no podrán mantener sus niveles de bienestar

En la nueva sociedad global los países más desarrollados y envejecidos tenemos un gran problema: sólo mantendremos los niveles de bienestar si orientamos nuestras energías y prioridades a generar una economía basada en el conocimiento: tenemos que idear nuevas actividades, nuevas posibilidades, diseñar nuevos servicios, investigar y descubrir, identificas oportunidades, desarrollar tecnologías,... Y todo eso sólo lo podremos lograr si nuestra futura ciudadanía (nuestros estudiantes) aprende a desarrollar una mente, unas competencias y unas actitudes radicalmente más sofisticadas que las que conseguimos con la educación actual.

Por eso es tan necesario un nuevo paradigma educativo que nos permita desarrollar UNA NUEVA TECNOLOGÍA de la que pocos hablan. Necesitamos una máquina más sofisticada... dentro de las cabezas de nuestros futuros ciudadanos: con más talento, mejor creatividad, mejor actitud para observar e identificar problemas, mayor capacidad de innovación para resolverlos,...Por eso es tan urgente cambiar nuestro sistema educativo para que los estudiantes a que se puedan construirse unas mentes más evolucionadas, un inteligencia con un tipo de capacidades que se adapten mejor a las nuevas necesidades sociales, económicas, artísticas...El modelo de la escuela rutinaria, estandarizada y centrada en los contenidos alejados de la realidad ha sido el mejor para la sociedad industrial del pasado, pero no vale de nada en este nuevo entorno social y sobre todo económico.

Los profesores tenemos que diseñar entornos educativos para que nuestros estudiantes aprendan competencias como: aprender a liderar proyectos sociales o individuales, saber cómo se aprende a aprender, estar siempre dispuesto a saber más y mejor, desarrollar el talento de la automotivación,  identificar oportunidades para mejorar lo que observamos, aprender a innovar, desarrollar la fluidez verbal y consistencia lógica para argumentar y convencer, trabajar la capacidad de abstraer y comprender el esquema glogal, capacidad creativa para dar enfoques diferentes y buscar soluciones innovadoras, saber escuchar y valorar otras aportaciones, desarrollar el coraje y empuje para atreverse a hacer, la capacidad para analizar de forma critica, de anticipar consecuencias, flexibilidad mental para adaptarse a situaciones cambiantes, capacidad para redefinir los problemas, capacidad para aplicar lo aprendido y crear valor añadido para la sociedad, aprender planificar elaborar proyectos, sobre todo, aprender a valorar la inteligencia y la reflexión y a apreciar a quienes tienen muchas y buenas ideas.