Dos ideas que los profesos deberíamos saber:

Uno. Lo difícil que es aprender de memoria ciertas cosas y lo fácil que es aprenderlas contextualizándolas en marcos de conocimiento y comprensión que los alumnos ya poseen.

Dos. Lo difícil que es conseguir comprensión sólo a base de transmisión, sin apoyarse en lo que el alumno ya conoce y sin que sea el alumno el que construya su comprensión personal: los alumnos necesitan hacer cosas con los contenidos para comprenderlos en profundidad, algo que pocas veces logramos y que en muchos casos ni nos lo llegamos a plantear como un objetivo fundamental de nuestra enseñanza.